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ISTEC-DBA-教育管理项目

巴黎高等科学技术与经济商业学院

DBA in Education Management

工商管理博士(教育管理)


1

主席寄语


ISTEC高等商学院,提供从本科到博士阶段的精英教育,并以全球化和多元文化背景下的商业交流和市场营销为重心。


自1961年创立以来,ISTEC一直致力于培养企业管理、经济与营销方面的精英管理人才。除此之外,ISTEC还提供工商管理博士(DBA)教育项目,该项目面向拥有五年以上工作经验,并有意愿通过深入研究的方式来提升其在某一专业领域能力的职场精英。ISTEC希望由此培养出思维敏捷、独立自主、执行力强,具有强烈责任意识的专业人才并能激发企业精神和首创意识。


ISTEC秉持其独特价值观:尊重、团结、谦逊,在教育方面尤其注重国际接轨与多元文化(目前已在全球拥有120所合作伙伴大学),企业社会责任感以及商业贸易的伦理价值。ISTEC采用以能力为本位的积极教学法,尤其注重职场情境教学,为学员提供其人生和职业规划中的个性化陪伴。


—— Benoît HERBERT, General Director of ISTEC


2

学院与项目


巴黎高等科学技术与经济商业学院(简称ISTEC), 位于巴黎历史街区的中心地带,靠近圣马丁运河和维莱特文化中心,是中法两国政府认可的精英商学院之一,拥有55年商科专业优质的教学经验。建校以来,学院以其开发学员潜能,培养富于创新、创业精神的企业管理者为己任,其教学涵盖了14个领域的专业学士、硕士、(E)MBA、DBA学位项目及在职进修商务课程,设立了100个国际交流中心。ISTEC周边辐射商业区范围,让ISTEC商学院拥有1500家顶级、高品质的合作公司和企业群,这一专业化的商业网络已成为ISTEC实力的重要组成部分,其学员可以充分利用学院合作企业的平台进行实习实践,就业,以及深度参访,对未来实际就业以及所在公司的发展起到了至关重要的作用。



在巴黎这样一个名校汇聚的世界级城市,ISTEC商学院以其年轻化的学员群体、创新化的教育理念、完善的教学研究体系,成功吸引了大量优秀的申请者,同时汇集了掌握前沿知识和经验的实践型学术研究者。作为全融教育的践行者,我们时刻秉承着“倡导终身学习理念,为企业全球化持续发展赋能”的使命,坚持glocal(global+local)的理念,以“培养全球化技术和教育管理人才”为目标,打造中国首个ISTEC教育管理博士项目。


3

国际合作


ISTEC与全球38个国家共120所高校有密切友好的合作关系,其中包括以下国际知名院校。


加拿大: 阿尔伯塔大学

美   国: 威廉与玛丽学院

            圣地亚哥州立大学

            旧金山州立大学

            天普大学

            南卡罗来纳大学

            宾夕法尼亚米勒斯维尔大学

中   国: 复旦大学

            同济大学

俄罗斯: 莫斯科大学


4

学术研究


ISTEC作为一个以商业和市场营销为主导的管理学院,长期致力于研究社会、公司以及市场之间的关系,特别是研究新领域范畴,人类活动商品化的新形式。


目前ISTEC研究人员正在集体开发三个主要研究热点:


1. 数字变革与公司营销Digital Transformation and Company Marketing


2. 就业市场、合同与职业Employment Markets, Contracts and Careers


3.  社会市场与商业Market and Business in Society这些研究项目聚集了许多合作伙伴(CNAM法国国立科学技术与管理学院、英国AIM研究所、国家研究署下的C2R研究项目)以及科学委员会研讨组织。


研究人员在著名研讨会上展示他们的研究成果(例如:EURAM,IFSAM,AGRH,AFM),他们也是知名期刊的同行评议小组成员(例如:社会与商业评论 - 翡翠出版社,管理与未来)。 他们在同行评议的科学期刊上发表文章,该文章必须优先被国家科学研究中心(CNRS)和“国家科学研究评估中心”(HCERES)批准。


此外,通过这些研究活动,ISTEC的研究人员同样也与以下机构有着合作关系:


机构:EIASM, AIMS, AFM, ADETEM, IFSAM, 法国管理学会。


大学: 勃艮第大学、巴黎I-Sorbonne大学,ESLSCA,IEP格勒诺布尔,ESSCA,卢森堡大学,图卢兹大学IAE学院,METZ大学,孟德斯鸠-波尔多第四大学,ESSEC,ESC ROUEN,INT,艾克斯马赛大学 II,南特大学,Audencia,巴黎十二大。


5

项目理念


世界著名实业家、哲学家稻盛和夫曾说过:“人生工作的结果=能力×热情×思维方式”。英国哲学家弗朗西斯培根也曾经说过:“读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使人庄重,逻辑修辞使人善辩,凡有所学,皆成性格。”两位著名哲学家均道出了思维方式及其培养路径的重要性。我们的学员需要的绝不仅仅是能力和工作的热情,而且是不同思维方式的培养和训练。


ISTEC教育管理博士项目以成就教育产业中具有全球视野、全融思维、以及可持续发展能力的企业思想家为终极教育目标。通过为学员提供夯实知识基础,培训思维逻辑,以及提升学术研究能力的博士课程,结合当下教育产业中的案例及生态进行深入剖析, 最终促使学员实现固有思维模式的破和全新思维模式的立。除了保证学员全面完善的知识输入,ISTEC教育管理博士项目还将为学员提供知识理论和实践经验的输出平台,例如由学生主讲的微课堂,行业沙龙,思辨会,以及授课和咨询。ISTEC教育管理博士的每位学员及企业都将享受到项目为其提供的持续增长和终身学习的服务。


最终,ISTEC教育管理博士的每一位管理者和企业家都将具备全球化以及全融化“企业思想家”的四大标配能力:科学方法与逻辑能力、理论应用能力、全球化能力、持续增长能力。


6

核心价值


1. 国内首创

ISTEC教育管理博士是国内首家将教育行业与企业管理结合的国际博士项目


2.权威认证

ISTEC商学院是获得中国教育部认可的境外学校并在法国高等教育署备案


3.纵横研究

纵向深挖教育产业的独特属性和生态发展同时横向研究企业通用管理理论


4.全球视野

东西方教育的综合授课方式和国际访学将增加学员的全球接触点并开拓视野


5.全融思维

国内首次提出Glocal的概念,即全球视野与本土实践的融合,企业案例与管理研究的融合,实体经济思维与虚拟经济思维的融合,东方文化与西方文化的融合,国内业务与国际业务的融合


6.论文集训

“小黑屋”作为论文集训中心将为学员顺利获得教育管理博士学位保驾护航


7.高质资源

为学员提供全球校友会(GDA)的硕博士千人网络资源及增值服务


8.持续陪伴

提供终身教育机会和陪伴式教育体系从而为学员及其企业的可持续发展赋能


7

专业排名&权威认证


专业排名

在2017-2018年的全球Eduniversal排名中,ISTEC本科项目排第8名;精英学院项目排第15名。



* Eduniversal是每年针对全球超过150个国家的商学院和大学进行排名的权威排名系统。


《LE FIGARO》在其官网上发布了2019年度法国最佳商学院排名(Classement des meilleures Écoles de Commerce 2018)中,ISTEC排名全法第30位。



8

权威认证


法国ISTEC商学院为中国教育部推荐的法国高等商学院,其颁发的证书国际认可。


* 来源:http://www.jsj.edu.cn/n1/12033.shtml

* Source:http://www.jsj.edu.cn/n1/12033.shtml



9

培养路径


ISTEC教育管理博士项目的研究路径由五大模块组成:研究类模块,发展史模块,教育方法模块,教育管理模块,论文和毕业模块。其目的是夯实知识基础,建立完整理论体系,深入探究教育行业的特殊属性。


10


全球课堂


全球课堂是ISTEC教育管理博士最具特色的学习模块,旨在帮助学员拓展全球化视野,将访学过程中收获的全球化资源和信息与本土实践经验结合,通过跨文化交流开辟新的思维方式并形成个人理论体系。校方鼓励学员积极参与此类活动。访学内容丰富充实,除了安排课程和参访,同时还将结合参访地当期的学术活动,为学员提供与参访地企业家沟通交流的机会。


#北美亲子游# 

北美的教育质量享誉全球,同时也拥有众多优秀的教育企业,是游学的最佳选择。能够在盛夏带着家人一起来到加拿大东海岸,吹着来自大西洋和煦的风,坐在高等学府的殿堂聆听大师讲授一节博士课程。教室外,是正在学习北美校园文化,和你一样求知若渴的孩子们。作为家长,你一边以身作则实现自己的学业,一边为孩子提供看世界的机会。这个梦,由我们来帮您实现。


#亚洲参访线# 

亚洲作为后起之秀,整体经济和教育的发展一直紧追欧美国家。作为拥有新商业文明和生态的大区域,我们将在亚洲知名大学教授陪伴下,选择最具代表性的企业进行深度参访。通过利用行动学习法,学员可以站在学术的角度更好地理解企业发展,同时回归企业现实挖掘出隐藏在冰山之下的管理理论。


#欧洲毕业季#

每年的毕业季,都是最让人热血沸腾的时候。受邀参加ISTEC一年一度盛大的毕业典礼,是对三年博士学习的完美交代。站在圣马丁运河旁边,聆听着微风中隐约响起的手风琴之声,感受着初春温柔的巴黎,这座浪漫之都从此和自己多了一个深刻的联系。此刻,母校等你回来!


*具体游学安排听从项目办公室适时通知


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一一

“小黑屋”实训营" 


#实训营宗旨#

传承东方管理学精华,融合东西方管理学思想,缔造东方管理研究范式。通过研究中方及西方企业的商业模式和内在机制,以案例研究、定量研究、混合研究为基础,知行合一,推动中国企业管理理论的创新,构建适合中国的管理模式,同时促进企业家学术品牌化,成就企业思想家。


#实训营目标# 

发表学术成果和推广案例研究提供专业指导。在学术探索过程中,我们更注重培养和塑造学员们对核心问题的聚焦和深度挖掘能力,对研究现状的思辨能力,以及对创新想法的抓取力和表述能力。


#实训营服务# 

“小黑屋”实训营注重实操性与陪伴性,按模块拆解,将从下述八部分来辅导学员的论文写作,并最终提高学员的学术研究能力:


□绪论部分

□文献综述

□模型构建

□研究假设(案例研究)    

□数据分析与结果

□研究结论与展望

□小黑屋特训


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学习之旅


项目学制

学制为3年,前两年集中面授课程并开始准备论文,第三年正式进入博士论文撰写。


授课时间

周末集中授课,一般每个月集中2-4天,讲授一门课程。每年国际访学季也将安排相应的课程。


授课方式

1.ISTEC教育管理博士共13门课程,中法师资比例为3:1。


2.中方课程即为中文授课,法方课程以英文或法语授课,配备现场专业口译。


3.采用小班授课模式,期间还将安排各种行业讲座、论坛等活动。


授课地点

1.国内课程主要安排在上海面授,其中一些课程将采用移动课程结合企业参访的形式进行。


2.国外课程将根据全球课堂的具体安排进行,主要集中在北美、日本、法国及其他欧洲国家。


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毕业安排


毕业考核

学员需要满足以下要求,方可顺利毕业:


1.修完所有课程的学分;


2.按时完成每门课程作业,并取得10/20的成绩;


3.每门课程都将考核学员的出勤率,未满足要求的学员视为旷课,无成绩。


*如无法按时出席课程,需提前向学习督导申请调课。


论文要求

1.学员需要完成一篇教育管理方向的博士论文,所选课题需要兼具学术和实践意义。


2.论文书面文件的语言必须是英文。学员可使用中文撰写,并需要及时翻译成英文。


3.论文答辩时,由ISTEC答辩委员会进行答辩评审,学员需使用英文进行口头展示并完成问答环节。


4.项目组将根据学员的研究课题,安排相对应的论文导师进行辅导。


5.项目组将紧密跟踪学员的论文进度,确保学员能够顺利完成论文及答辩。


学位授予

学员完成所有课程,经考核合格,且通过博士论文答辩,在得到ISTEC商学院学位评审委员会的认可后,学员将获得由ISTEC商学院颁发的教育管理博士学位证书,学位全球认可。


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DBA申请

申请条件

1.管理或教育相关领域的硕士学位,需要拥有最少5年管理工作经验;


2.非管理或教育相关领域的硕士学位,需要拥有最少8年管理工作经验;


* 未具上述学历的申请人,请提供一份管理或教育行业相关的成就描述,并向项目办公室提交补充附加材料进行特殊申请。


申请流程

1.提交下列申请材料


基础材料

核心材料

1.报名表(中英文各一份)

1.最高学历学位证书复印件(在校生提供学习证明)

2.身份证复印件

2.最高学历学位证书翻译件(盖章)

3.两寸蓝底照片4张

3.研究课题

*不满足入学要求的学员可以提供附加材料(包括但不限于推荐信、荣誉证书)进行特殊申请。


2.项目组预审并安排面试


3.ISTEC评审委员会终审


4.颁发ISTEC录取通知书


5.缴纳学费并完成学籍注册


6.成为教育管理博士正式学员


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校友平台


1.GDA(全球工商管理博士联合会)

全球工商管理博士联合会 GLOBAL DBA ASSOCIATION(简称GDA),ISTEC-DEM项目为该委员会主要成员之一。联合会致力于联合全球多所高校,建立与加强成员之间联系,增进校友之间友谊;促进不同国家不同地域的DBA同学之间的学术交流;服务并支持DBA同学的事业发展;推动DBA教学及其他学术标准制定,推广DBA研究成果;凝聚DBA同学践行世界终身教育事业,共同建设全球学产研生态圈。

2.EMSS(管理思想践行学会)

管理思想践行学会(Engaged Management Scholarship Society), 是注册于英国伦敦的非盈利学术组织,旨在搭建研究平台,凝聚学术力量, 推动交流合作,传播研究成果,从而更深入地在文化多样性的背景下,研究中欧企业成功的商业模型和内在机制,并推动中国企业管理理论创新,总结中国管理特色,构建中国管理模式,传播中国文化管理理念,扩大中国企业影响力。该学会的主要成员是以工商管理博士学员为主体的企业家以及从事管理学研究、注重理论与实践相结合的学者。



3.CMA(世界终身教育委员会)

CMA是联合国教科文组织的正式合作伙伴,其组织目标是与个人、组织以及公共部门共同促进终身学习。


CMA的使命是作为各方沟通的桥梁支持终生学习委员会开展工作,创建有利于终生学习委员会创新和改进的挑战性环境。这将有助于人们提高自身能力和所处社会整体能力。总体目标是促进人的能力发展,走向更快乐的社会生活。



16

ISTEC校友 备注:附件



如果您想获得更多报读指导,可以添加国际学位指导专家张菱香老师微信





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